AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS
Elmetágító rajzolás
Mitől válhat mellőzöttből az egyik legfontosabb órává a rajzóra?
online · 42 óra
Sokan, még a rajztanárok közül is úgy gondolják, hogy a rajzolás és a festészet egyfajta tehetségtől függő kézműves tevékenység, ami fejleszti a gyerekek önkifejező képességét, sikerélményt okoz, és ezáltal boldogabbak lesznek. Amikor pedig a gyerekek érdektelenségével találkoznak, megmagyarázzák maguknak, hogy azért ilyenek, mert hiányzik belőlük az alkotóvágy. Szerintünk ennél van jobb magyarázat és cél is.
A mai iskolák csupán a matematikai logikára és az általános műveltségre helyezik a hangsúlyt a tanításban, miközben a világ megváltozott körülöttünk. Ahhoz, hogy a diákjaink megállják a helyüket ebben a megváltozott világban, más képességekre lesz szükségük. A jól megtervezett, a jelenlegitől teljesen eltérő rajzóra képes arra, hogy megváltoztassa a gyerekek gondolkodását, és képessé tegye őket a kreatív feladatok megoldására. Megmutatjuk az utat, és segítünk, hogy te is lehetőségként gondolj a rajztanításra.
A jelenlegi rajztanítás a művészek logikáján alapul: az alkotás célja a belső képek kivetítése, az egyéni önkifejezés, hangulatok, érzelmek közvetítése. Ezek a célok tökéletesek egy művésznek, de az átlagos gyerek számára tehetség és belső motiváció hiányában elérhetetlenek. Az Elmetágító rajzolás teljesen más logikai alapokon nyugszik: a rajz- és festészettanítást eszközként használja a gyerekek képességfejlesztéséhez.
Nagyjából 11–12 éves korban a gyerekeknél befejeződik a spontán rajzfejlődés időszaka, és az érdeklődésük a valóság felé fordul: ez a valóságszerű ábrázolás időszaka. Az átlagos rajzképességű gyerekek rajztudása ekkor megreked, segítség nélkül nem tudnak továbblépni, és elkönyvelik, hogy nincs tehetségük – pedig a látvány valóságszerű lerajzolásához nem tehetség kell, hanem magyarázat, minta, segítség.
- Mindenki meg tud tanulni rajzolni és festeni. (Persze nem azonos színvonalon – de a matekkal nem pont ez a helyzet?)
- A rajzolást és a festészetet is a pedagógia módszereivel kell tanítani: az alapoknál kezdve, lépésről lépésre.
- A képességfejlesztéshez speciálisan megfogalmazott rajzfeladatok kellenek.
- Versenyeztetéssel nem lehet az alkotást motiválni: ne a legjobbakat díjazd, hanem az egyén fejlődését.
- A képek leosztályozása értelmetlen, motiválatlanná teszi a gyerekeket.
- A kísérletezés eredménye soha nem hiba – a hibáinkból gyakran többet tanulunk, mint a sikereinkből.
Szkeptikus vagy?
Semmi gond. Amikor a tanfolyam elkezdődik, a rajztanárok többsége szkeptikus: „Mit tudna nekem mondani egy fejlesztőpedagógus? Én művészektől tanultam rajzolni.” Arra nem tudlak megtanítani, hogyan képezz művészeket, de egy fejlesztőpedagógus tudja leginkább, hogyan taníts meg a gyerekeknek olyan dolgokat, amelyekről még ők is azt hiszik, hogy nem képesek rá. Ez a történet az átlagos képességű gyerekekről szól: arról, mitől lesznek motiváltak, és hogyan érhetsz el náluk képesség- és személyiségfejlődést. A tanfolyam végén azt szokták kérdezni: „Miért nem mondta el eddig senki, hogy így tanítsuk ezt az iskolában?”
A továbbképzés célja a módszer által közvetített különleges látás- és gondolkodásmód elsajátítása: olyan elméleti és gyakorlati ismeretek, amelyek képessé tesznek a gyermekek életkori sajátosságaihoz igazodó tudatos téma- és eszközválasztásra. Saját élményként tapasztalod meg az alkotás képességfejlesztő, motiváló hatását és a felszabadult alkotás örömét.
1. Alapozó rész – a két agyfélteke információfeldolgozásának különbségei · az alkotó gondolkodás jellemzői · képességfejlesztés a módszer által · a látásmód változása · a rajzolás részkészségei · gyakorlófeladatok
2. Módszertani ismeretek – 3 órás egységekre lebontott tematika készítése · témaválasztás az életkori sajátosságok figyelembevételével · a személyes segítségnyújtás lehetőségei
A jelentkezés feltétele: egyetemi vagy főiskolai pedagógiai végzettség.
Célcsoport: tanítók, általános és középiskolai tanárok, fejlesztőpedagógusok, gyógypedagógusok, logopédusok, pszichológusok, kollégiumi nevelők, szociálpedagógusok, szabadidő-szervezők, iskolai bűnmegelőzési tanácsadók, segítő szakmák képviselői.
Online, 4 egymást követő napon, naponta 9:00-tól kb. 17:00-ig, a gyakorlófeladatok között 10 perces szünetekkel és egy 30 perces ebédszünettel. Minden eszközt mi biztosítunk, amit csomagban küldünk el neked. A képzéseket az interneten online tartjuk, vagyis otthonról tanulhatsz. Ha nem tudsz az élő előadáson mindvégig jelen lenni, a kiesett részeket a feltöltött videók alapján később is bepótolhatod. A létszám legfeljebb 20 fő.
Neked semmibe sem kerül: a tanfolyam a Belügyminisztérium által kiírt pályázaton elnyert támogatásból valósul meg.
Részvétel a tanfolyam összóraszámának legalább 90 százalékán, valamint sikeres írásbeli és gyakorlati vizsga (vizsgadíj nincs): egy foglalkozásvázlat (legfeljebb 2 gépelt oldal) és egy portrérajz, digitálisan rögzítve, a képzés befejezését követő 14 napon belül elküldve.
Mit adunk neked a tanfolyamon?
✓ Minden rajzeszközt, amire szükséged lesz ✓ Az iskolai oktatásban is használható rajzelméletet és gyakorlati tudást ✓ Az Elmetágító rajzolás pedagógiai módszerét ✓ Egy korszerű, XXI. századi, gyermekbarát pedagógiai szemléletet ✓ Az alkotás lelket simogató élményét ✓ Egy Elmetágító rajzolás 2. könyvet ✓ 42 órát (kreditet) ✓ Tanúsítványt a program elvégzéséről
VÉLEMÉNYEK
Akik már elvégezték
Néhány tanító véleménye a képzésről.
„Ezt meg kell tanítanunk a gyerekeknek! A módszer alkalmas arra, hogy rövid idő alatt látványosan fejlődjön rajztudásuk. Megszűnik bennük a feszültség, fejlődik a megfigyelőképességük, jól irányítható a figyelmük. A módszerrel hozzájárulhatunk ahhoz, hogy sikeres, önmagukat megvalósítani tudó felnőttekké váljanak.”Sövényházy Anna · tanító
„A leggyakorlatiasabb képzés, amelyen valaha részt vettem. Imádják a gyerekek… mert én is rajzolok velük… mert nem baj, ha valami nem sikerül… mert nincs verseny… mindenki rajzában találunk ötletes megoldást… igazi relaxáció a rajzóra.”Erdélyi Mariann · tanító
„Örömmel írom ezt a pár sort, hiszen ahányszor rajzolok, vagy felidézem a tanfolyam pillanatait, újra és újra átélem a „flow” élményt. Rövid idő alatt sokat fejlődtem, de nem csak én, mindenki, aki jelen volt a tanfolyamon. Köszönjük ezt oktatónknak, aki megfelelő módszertannal irányította munkánkat.”Sandrik Ágnes · tanító
- Hivatalos megnevezés: Elmetágító rajzolás
- Alapítási engedély száma: A 13275/2024 (az akkreditáció 2029. augusztus 16-ig érvényes)
- Óraszám: 42 óra (kredit) · Létszám: legfeljebb 20 fő
- Alapító: JAR Art Nonprofit Kft. · Együttműködő megvalósító: Tóthné Bartók Erzsébet e.v., szakvizsgázott fejlesztőpedagógus
MOST RAJTAD A SOR
Jelentkezz az Elmetágító rajzolásra!
Döntsd el, hogy változol és változtatsz, vagy megelégszel a régi, megszokott rutinnal. A keret korlátozott: egyszerre csak 20 főt tudunk fogadni.