Elmetágító rajzolás

Sokan, még a rajztanárok közül is úgy gondolják, hogy a rajzolás, meg a festészet az egyfajta tehetségtől függő kézműves tevékenység, ami  fejleszti a gyerekek önkifejező képességét, sikerélményt okoz és ezáltal majd boldogabbak lesznek.
Amikor meg a gyerekek érdektelenségével találkoznak, megmagyarázzák maguknak, hogy azért ilyenek, mert hiányzik belőlük az alkotóvágy.

Szerintünk ennél van jobb magyarázat és cél is. 

Mielőtt bárki rajzot kezdene tanítani, fel kellene tennie magában a legfontosabb kérdést:

Mi az értelme a rajzóráknak? 

A mai iskolák csupán a matematikai logikára és az általános műveltségre helyezik a hangsúlyt a tanításban, miközben a világ megváltozott körülöttünk. Ahhoz, hogy a diákjaink megállják a helyüket ebben a megváltozott világban más képességekre lesz szükségük. ....és igen, a jól megtervezett, a jelenlegitől teljesen eltérő rajzóra lesz képes arra, hogy megváltoztassa a gyerekek gondolkodását, képessé tegye őket a kreatív feladatok megoldására. Megmutatjuk az utat és segítünk neked, hogy te is lehetőségként gondolj a rajztanításra.

Mitől más az Elmetágító módszertana, mint a jelenlegi?

A jelenlegi rajztanítás a művészek logikáján alapul. Az általuk megfogalmazottak szerint az alkotás célja a belső képek kivetítése, az egyéni önkifejezés, különféle mondanivalók megjelenítése, hangulatok, érzelmek közvetítése. Ezek a célok tökéletesek egy művésznek, de az átlagos gyerek számára tehetség és belső motiváció hiányában elérhetetlenek. Nem lehet egy általános iskolában olyan célokat kitűzni, melyek tehetségfüggők, melyek nem minden tanuló számára elérhetők. Igen, ez a legfőbb magyarázata, hogy a kezdetek óta miért olyan sikertelen a rajztanítás az általános iskolákban.

Ezzel szemben az Elmetágító rajzolás teljesen más logikai alapokon nyugszik, a rajz és festészettanítást csupán eszközként használja fel a gyerekek képességfejlesztéséhez. 

A sikerességünk érdekében az Elmetágítóban átírtunk néhány kőbevésett, megváltoztathatatlannak hitt alapvetést.

1. Mindenki meg tud tanulni rajzolni és festeni. (Persze nem azonos színvonalon, de a matekkal nem pont ez a helyzet?)

2. A rajzolást és a festészetet is a pedagógia módszereivel kell tanítani. (vagyis az alapoknál kell kezdeni és lépésről lépésre haladni előre)

3. A képességfejlesztéshez speciálisan megfogalmazott rajzfeladatok kellenek. (Ez valami más, mint amit megszoktatok)

4. Versenyeztetéssel nem lehet az alkotást motiválni. (Szóval ne a legjobbakat díjazd, hanem az egyén fejlődését)

5. A képek leosztályozása teljesen értelmetlen, motiválatlanná teszi a gyerekeket. (Hiszen a gyerekek képességeit állítod sorba és nem az egyén fejlődését díjazod)

6. A kísérletezés eredménye soha nem hiba. (A hibáinkból ugyanis gyakran többet tanulunk, mint a sikereinkből)

Szkeptikus vagy?

Semmi gond. Amikor a tanfolyam elkezdődik, a rajztanárok többsége szkeptikus. "Mit tudna nekem mondani egy fejlesztőpedagógus? Én művészektől tanultam rajzolni."

Igazad van, arra nem tudlak megtanítani, hogy hogyan képezz művészeket, de egy fejlesztőpedagógus tudja leginkább, hogy hogyan taníts meg a gyerekeknek olyan dolgokat, melyről még ők is azt hiszik, hogy arra nem képesek. Ez a történet róluk szól, az átlagos képességű gyerekekről. Arról, hogy mitől lesznek motiváltak, hogy hogyan tudsz képesség és személyiségfejlődést elérni náluk.

A tanfolyam végén azt szokták kérdezni: „Miért nem mondta el eddig senki, hogy így tanítsuk ezt az iskolában?” Én azon leszek, hogy te is ezt kérdezd.

Szerencsére már nem csak én gondolok másképpen a rajzolásra, hanem egyre több kolléga is, akik megismerték, alkalmazzák a képzéseinken megszerzett tudást. Olvasd el néhány tanító véleményét. Biztosítalak, hogy ők valós személyek és valóban ők írták ezeket a sorokat:

Most rajtad a sor!

Döntsd el, hogy változol és változtatsz vagy megelégszel a régi megszokott rutinnal.

Akkreditált tanfolyamaink

Ebből a tudás-, és tapasztalatanyagból született az Elmetágító rajzolás módszere, amit könyvben is leírtunk.

Ha nem tudsz eljönni valamelyik tanfolyamunkra, rendeld meg a könyvünket!

A könyvről bővebben